SKRÆDDERSYET UNDERVISNING I DIGITAL SPILUDVIKLING

MOTIVATION FOR DIGITAL UDVIKLING ER I TOP

Vi har udviklet en række færdigudviklede forløb, som passer til børn og unge på alle niveauer i både grundskole og på ungdomsuddannelser. Vi laver løbende specielt tilpassede forløb som passer til de særlige krav og ønsker, I har på din skole. Tøv ikke med at kontakte os.

Flere og flere skoler har fokus på at eleverne skal tilegne sig et vist kendskab til professionel spiludvikling og en grundlæggende forståelse for programmering. Men det er en krævende opgave for mange lærere, hvis de sættes til at undervise i digital spiludvikling, da de både skal kende til programmering, kodning, design og udvikling samtidig med at de skal kunne lære eleverne det.

Derfor tilbyder vi, at EDUGAIM’s eksperter i software- og spiludvikling kommer ud og underviser på jeres skole eller institution.

LAD VORES EKSPERTER UNDERVISE JERES ELEVER

Al vores undervisning udføres af eksperter og professionelle fra spilbranchen og universiteterne.

I fællesskab har vi tilrettelagt både enkeltstående events, ’GameJams’ og ’GameCamps’, længerevarende forløb og endda valgfag på både grundskoler, ungdomsskoler, efterskoler og ungdomsuddannelser, herunder også de gymnasiale uddannelser. Vi leverer også specialiseret undervisning og tilbyder kurser og workshops for undervisere samt fagpakker, der kan integrere disciplinerne i gamedesign og relaterede emner i undervisningen og uddannelsen af de unge.

UNDERVISNING I SPILUDVIKLING

EDUGAIM underviser primært ved anvendelse af spiludvikling. Det vil sige, at vi underviser eleverne i at udvikle deres egne spil, hvilket er ekstremt motiverende. Det overordnede tema kan styres af den pågældende skole, og dermed kan alle mulige former for læring inkluderes i den motiverende undervisningsmetode.

Eleverne får en oplevelse af, at programmering og computational thinking både er sjovt og spændende, og slet ikke så svært, som mange går og tror. De, der har været en del af et længere forløb, får indblik i mange forskellige discipliner indenfor spiludvikling.

Vi anvender professionelt software, som bruges af vores undervisere i deres daglige arbejde. Det er software, som er gratis for både elever og skoler at få adgang til.

DE MEST POPULÆRE FORLØB

Talenter viser sig på valgfag i skoler og ungdomsskoler

Vi leverer også færdige tilrettelagte valgfag i flere kommuner, hvor der ikke er fokus på bestemte temaer, men til gengæld sigter vi efter at lære softwaren at kende bedst muligt, heriblandt at programmere og forstå teknologiens muligheder og magi. Disse valgfag laves også i en version, hvor vi leverer “professionel spiludvikling” som et fag i ungdomsskolerne. Her har vi størst fokus på at lære de unge det mest basale, hvorefter vi lader de unge bestemme retningen, mens vore eksperter hjælper dem med at udvikle deres egne produktioner.

Sæt ild i de digitale unge med et innovationsforløb

Vi laver ofte forløb, hvor fokus er på innovation og digitale løsninger. Her planlægges forløbet sammen med faglærere, og vore eksperter deltager, når eleverne skal have hjælp til at lave det endelige digitale produkt. Løsningerne kan spænde over alle former for digitale medier, så som apps, spil, film og illustrationer. Det vigtige i disse forløb er, at eleverne ender med at lave en rigtig digital løsning og ikke bare en beskrevet løsning, formuleret med blyant på papir.

Elever med specielle behov fanges også

Vi har erfaring med undervisning af elever med specielle behov af mange forskellige typer. Vi deltager i projektet “Autisters fantastiske hjerner”, støttet af Fonden for Entreprenørskab, hvor vi gennem spilbaseret læring med produktions- og designfokus vil give elever færdigheder i teknologier og innovative arbejdsprocesser. Vi vil gennem projektet forsøge at anvende autistiske elevers potentiale indenfor analytiske færdigheder ift. IT og programmering.

CODING CLASS FORLØB – FOKUS PÅ INNOVATION OG 21ST CENTURY SKILLS

Til mellemtrinnet: Coding Class

Det kendte koncept fra IT Branchen m.fl. som har fokus på at give børnene en introduktion til at kunne agere kreativt i den digitale verden. Et fantastisk forløb at bruge til at introducere eleverne til at skabe med digitale værktøjer, inden man bygger på med mere avancerede værktøjer. I et fire dages forløb løser eleverne en case, ved at kode i blokprogrammerings programmet Scratch. Forløbet udmunder i et digitalt produkt som skal udvikles af eleverne i netop Scratch. En videreudviklet udgave af den originale Coding Class er udviklet i Københavns Kommune, hvor man fokuserer på samarbejdet med lokale virksomheder. Casen bliver så udarbejdet af klassens lærer efter samtale med virksomheden. Projektet afsluttes med “Løvens Hule” præsentation ude hos virksomheden. Et glimrende koncept, som gør det muligt for skolens egne lærere at bruge forløbet uden udefrakommende hjælp. Læs mere på codingclass.dk. I er velkomne til at kontakte os for at blive hjulpet i gang, helt uforpligtende naturligvis.

Til udskolingen: EDUGAIM’s udviklede “Coding Class RELOADED”

Den naturlige efterfølger til det velkendte Coding Class forløb. Vi har gennemført disse forløb siden 2015. Eleverne vil komme igennem et forløb efter samme skabelon, som de kender fra sidste års Coding Class. Evalueringer viser, at eleverne har svært ved at finde samme motivation til at arbejde med Scratch igen efter første forløb er overstået. En af grundene er, at Scratch er et sandbox “legetøjs” program, som har meget begrænsede muligheder. Når først eleverne har fået smag for digital skabelse, så vil de mere.

Vi anvender i dette forløb Unity, og det giver eleverne den eftertragtede motivation tilbage, da de udmærket er klar over, at Unity netop er værktøjet, som bruges til at lave de fleste af de spil de kender fra deres egne smartphones og computere. Hvis der var høj motivation i Coding Class, så er den skyhøj i “Coding Class Reloaded” – Det kan anbefales at lade lærere selv sidde med i undervisningen, og dermed slå to fluer med et smæk og få øget de digitale kompetencer hos medarbejderne undervejs.